創思建築積木主題圖畫書跳跳蛙先修哈尼熊新魔法數學

如何藉由主題圖畫書展開親子共讀

2018-02-13

        閱讀,是開啟孩子的學習探索之旅的鑰匙。

        2003年,各縣市政府開始推動閱讀起步走,閱讀禮袋開啟了幼兒、兒童的第一次閱讀經驗。近年,幼托園所也紛紛興起使用繪本作為課程教材的風氣,將故事文本密切與課程結合。

        小翰林主題圖畫書,以主題概念網為基礎,將重要的主題概念融入到故事當中,讓幼兒透過文本閱讀,學習主題概念,藉由幼教師專業的引導與活動發展,帶領幼兒做深度的知識探索、能力啟發,培養覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理等六大核心素養。

 

主題圖畫書 (及後四個跨頁的重要概念實照)

那麼,身為家長,要如何陪伴寶貝一起閱讀呢?

主題圖畫書,從封面引導,到內文的文本、圖照,都有許多可以探索的活動,詳細的共讀策略如下。

策略

步驟

小技巧

1.圖畫探索

‧封面觀察:

‧圖畫觀察:

‧引導提問:

‧交流發現:

2.看圖敘事

‧圖片觀察:

‧故事猜想:

‧細節描述:

‧天馬行空:

‧多層提問:

‧因果對照:

3.文本聆聽

‧熟悉故事:

‧文本唸讀:

‧配合CD:

‧抑揚頓挫:

‧多次唸讀:

‧原創文本:

‧個人詮釋:

4.圖文賞析

‧形色觀察:

‧文本仿說:

‧分析分享:

‧先圖再文:

‧詞彙引導:

‧重點念讀:

五、故事共構

‧故事回顧:

‧看圖敘述:

‧故事接龍:

‧元素替換:

‧幼兒口語:

‧天馬行空:

‧激發邏輯:

‧轉折加入:

六、生活連結

‧重點提問:

‧生活連結:

‧實地探訪:

‧日常練習:

‧機會教育:

‧嘗試機會:

七、知識延伸

‧知識回顧:

‧深入探討:

‧深入提問:

‧結合興趣:

‧結合生活:

主題遊戲書

針對圖畫書內容,延伸設計分齡適性的遊戲書,讓不同年齡層的幼兒,都能在故事閱讀後,藉由遊戲式的互動,評量學習。

主題電子書、APP

主題圖畫書搭配了豐富的電子資源,讓親子得以延續出更多有趣的閱讀活動。透過電子書AVCD,可以一起進行兒歌唸唱與趣味的遊戲。

主題APP,就像是帶著走的電子書,在手機、平板上都可以使用,還可以結合拍照功能,和寶貝一起玩趣味拍照喔。

電子資源

使用方法

小技巧

一、電子書

‧CD聆聽:

‧VCD:

‧故事動畫:

‧趣味遊戲:

‧延伸影片:

‧兒歌念唱:

‧事前約定:

‧網路連線:

二、APP

‧掃描下載:

‧約定使用:

‧幼兒體驗:

‧趣味拍照:

 

相關圖片

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